Step 2. presentation

　　( to one student) Do you have a soccer ball?

　　Yes, I do.

　　Let’s play soccer ball.

　　That sounds good.

　　( to another student )

　　Let’s play football.

　　I don’t have a football.

　　Well, Let’s play baseball.

　　That sounds great.

　　Step 3. show the new words: let, us, let’s, play, well, sound ,good.

　　要求学生会读单词，并掌握其拼写、含义及用法。

　　Step 4. Do the exercises:

　　3a.(P 27) Fill in the blanks with words from the box.

　　Keys: 1. don’t 2. Let’s 3. have 4. soccer

　　让学生填写后，读熟并同位之间互相练习。

　　3b.(P27) Pairwork

　　让两个学生对话，练习句型。

　　Do another exercise

　　4 (P27) Pairwork

　　阅读“招收广告”后，填写右边的表格。First name, last name 在前面已经讲过，注意和汉语拼音之间的区别，class 要注意大写，sport you like 写上你喜欢的体育项目。

　　文中出现的生词：welcome, our, sport, center, like, we, many, club, ping-pong, more, join, class. 要求学生会读，认知其意义，要求课后记住。

　　Step5. 你认识这些形容词吗？(Section B)

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