V. Task.
You want a blue T-shirt. How will you do in the store? Please act it in pairs.
VI. The memory game
Write a sentence. Then play a memory game.
Example: The blue sweater is seven dollars.
-The blue sweater is seven dollars.
-The blue sweater is seven dollars. The red socks are two dollars.
-The blue sweater is two dollars.
VII. Homework
Read 3a.
教学反思:在实际的课堂教学过程中,为学生创设符合实际情况的对话情景,使学生在浓厚的英语氛围中学习英语,得到事半功倍的效果。
第四课时
内容是Section B的1a, 1b, 2a, 2b, 2c部分。包括单词number 10-31和 shopping。目的是学会数字10-31,进一步练习询问价格和表示感谢。
I. Lead in.
T: Hello, everyone! Do you like the song?
S: Yes, we do.
T: Let’s sing the song --- Ten Little Indians.
II. Revision.
Write down the number 0---9 on the workbook.
Read the phone numbers on the cards.(教师和学生提前准备一些电话号码卡)
III. Listen to the tape and repeat.
10 11 12 13 14 15 16 17 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
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