She became discouraged at the news. 听到这个消息，她泄气了。

　　Though it was 1000 a.m., the door of the shop remained locked. 尽管已经是上午10点了，商店的门仍然锁着。

　　B．当动词的-ed形式在句中作定语时，它的逻辑主语是被它修饰的名词，它和名词之间是被动关系。

　　The first textbooks written for teaching English as a foreign language came out in the 16th century. 第一批编写出来作为英语教材的课本是16世纪出版的。

　　The computer center, opened last year, is very popular among the students in this school. 去年开办的计算机中心深受这所学校的学生喜爱。

　　A lighted candle lit up the cellar. 一支点燃的蜡烛照亮了地下室。 C．当动词的-ed形式在句中作宾语补语或主语补语时，它的逻辑主语是句子的主语或宾语，它们之间的关系是被动关系。

　　Vivien got her fingers trapped in the bicycle chain. 薇薇恩把手指卡在自行车链条里了。（trapped的逻辑主语是句子的宾语fingers）

　　The valuable vase was found stolen. 那个珍贵的花瓶发现被盗了。（stolen的逻辑主语是句子的主语vase）

　　We got home only to find the whole house turned upside down. Thieves obviously had broken in. 我们回到家发现整幢房子被翻得乱七八糟, 很明显小偷闯进来了。

【高考英语语法精品讲练：第七章动词的过去分词形式】相关文章：

★ 总结2016高考英语突破完形填空的要领

★ 辽宁省辽阳市2014高考英语单项选择一轮（暑假）训练（6）附答案

★ 四川省广安市2014高考英语一轮基础训练题（7）及答案

★ 2016年高考英语一轮复习要练习适当有效训练

★ 2016年高考【英语】学科试题评析（四川卷）

★ 常熟市2014高考英阅读理解语一轮（暑假）训练题（4）及答案

★ 2013高考英语听力提升素材

★ 安徽省淮南市2014高考英语一轮单项选择及文章训练（1）及答案

★ 2014高考英语（新人教版）一轮基础训练（2）A、B卷（附答案或解析）

★ 谈高三英语复习中的练习问题