1.
The news is encouraging.
(表主语的性质,特征)
The glass is broken.
(表主语所在的状态)
2.
The glass is broken.
The glass was broken by Tom.
(被动语态)
2.现在分词和过去分词作状语的区别: 分词与逻辑主语(即句子主语)关系来决定分词的语态,主语能发出分词的动作,用主动doing / having done,不能发出分词的动作,用被动 done / having been done。作状语时,可表示时间,原因,结果,条件,方式,伴随状况。
分词的动作如发生在谓语动词之后doing,用一般式,如发生在谓语动词之前,用完成式having done。
注1:分词作状语时,其逻辑主语须与句子的主语一致,构成主动或被动的关系。 注2: 表示时间关系的分词短语有时可由连接词while或when引导。 注3:有时,”with + 名词(或代词宾格)+ 分词”的结构表示伴随状况。 注4:
当分词的逻辑主语与主句的主语不同时,分词需有自己的主语,构成独立主格结构。(见后) A) 1._____(see ) those picture, he couldn’t help thinking of those days in Yan’an. 2._____( turn ) round, Fanny found a bus driving up. 3._____( water ) the vegetables, they began to pick up the apples. 4._____( finish ) the work, he went back home on foot. 5._____( inspire ) by Dr. Chen’s speech, they decided to study maths harder. 6._____( persuade) by my mother, she gladly went there alone.
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