大学高年级的同学可以多听VOA常速, NPR, BBC等资讯(语速在每分钟120-140词左右),听完后一定要做glossary(词汇表),把重要的单词短语搜集整理出来。这是一项辛苦漫长的工作。高年级听力练习中,学生经常发现自己并不是单词量不够,而是短语量不够。同学常常每个词都知道什么意思,可组成短语就感到茫然,或者即使能理解但反应很慢,严重影响听力的反应速度。例如:miscarriage of justice审判不公,Benjamin Netanyahu内塔尼亚胡(以色列总理),Palestinian authority president巴勒斯坦民族权力机构主席,Kuala Lumpur(吉隆坡)。
最后,人们常说"听说不分家",但中国学生开口真的很困难。在"说"方面,为了让我们先开口,可以尝试三步:①跟读;②paraphrase或化简(看着文本思考意义相同或更简洁的表达,激活过去的学过的词汇,解决表达储备不足的问题);③复述(在前两步的基础上,不看文本,回忆学到的原文表达或者第二步里想到的简洁表达)。
总之,只要大家按照老师说的基本准侧进行练习,提高听力是不成问题的!
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