第三,要有一个引人入胜的开头,,有无这样的开头,这是是否能引起阅卷教师对你这篇文章感兴趣的重头戏,开头要用艺术、有水平,力免平淡无奇。比如:以 teacher 为题写一篇英语作文,大多数学生往往都会这样开头:my teacher A is… , 实际上这样的开头这样非常中庸,如果这时用下面的这些开头效果可能就很好一些:(1)With time went on , many things may be forgotten ,but my teacher A often appears on my mind… (2) Several years has passed since I said good—bye to my teacher A… , however… , 相信有了这样的开头之后,然后再一层层地去揭示谜底,这样你的文章的布局优越性就会显露出来,大部分老师会禁不住为你高明的开头叫好,你的分数岂能不得高分!
最后,要注意在文章里面完全杜绝任何人一眼就能看出的时态、单词拼写、标点符号、格式等非常明显的错误。而有些错误,诸如不恰当的复合句的表达、不很地道的英语习惯表达等,由于时间的有限性,阅卷老师不可能马上判断出来,也许会“一闪而过”,但比较明显的错误,却往往会尽受眼底。相信你的作文里面如果有了这些错误,阅卷老师就会认为你的英语基础较差,所以下手打分时,往往就会“砍”得很低。而实际上,这些明显错误,只要我们在眷抄草稿之前,能够再细审一遍,就能避免。
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