2、确定主题,写出提纲。根据审题得来的信息和内容要点,确定文章的主题,然后外出提纲。同时要注意认真回顾题目要求,保证提纲是紧紧围绕题目要求所写。根据本写作任务的要求,考生可很容易地了解到如下信息:(1)谈高考分数隐私化这一做法的意义 ,本部分从以下几个角度来写①实行高考分数“隐私化”是破解高中应试教育难题的一个措施②打破各地、各学校之间排名的基础,釜底抽薪,治理应试之风③把对高中教育、学生成长产生重大意义的高中教师从追求升学率的压力中解脱出来,学校也敢于吸引特长生来学习,有利于各所高中形成百花齐放的教学特色。(2)谈谈对这一做法的看法。
3、组织语言,展开写作。根据所列提纲按一定顺序进行写作。写作时要注意以下几方面:①运用熟悉的英语词汇、句型等。注意长短句结合,简单句与复合勾结合。对于没有把握的地方要变换说法,或另辟蹊径。②灵活地运用英语思维,避免汉语式的思维。语言要准确,要符合英语习惯。③衔接紧凑,过渡自然。符合要求,注意书写。认真检查,查缺补漏。
【学生习作】
【教师点评】
本文作者思路清晰,整篇短文结构合理,针对题目要求,作者开篇点题,然后从高考分数隐私化的意义和自己的看法两方面来写。语言简洁流畅,高级词汇及短语和被动语态的应用说明作者对基础知识理解还是不错的。例如:词汇及短语be regarded as,be of+抽象名词,put into practice,at ease,to some degree等;句型如:This rule protects students’ and teachers’privacy from being offended,非限制性定语从句以及only+状语放在句首句子部分倒装等。文章条理清楚,内容充实,上下文过渡衔接自然,如:列举高考分数隐私化的意义时运用了firstly, secondly , last but not 1east等,另外还有,besides,therefore等。从整体上看,作者基本完成了写作任务和要求。
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