3.whoever 句意:为了提高我们产品的质量,我们征求了用过的人的建议。根据短语ask sb.for sth.可知suggestions后是宾语从句能代指人,引导宾语从句,且做主语的有who和whoever。但who意为“谁”,侧重于指事情,whoever=anyone who侧重于指人,故用whoever。
4.whoever 句意:成功往往属于那些有准备的人。whoever is well-prepared从句构成介词to的宾语,从句中whoever做主语,相当于anyone who。
5.what 句意:高三年级的学生为了被录取到他们认为的理想大学而正在努力学习。空后的宾语从句中they believe为插入语,宾语从句缺少主语,故应用what引导。
6.that 分析句子结构可知,第一个is是句子的谓语,空后是叙述的problem的内容,表语从句成分齐全,故用that引导;that无任何意义,仅起引导作用。
7.what 句意:你能根据一个人对不在现场的其他人的评价了解关于他的情况。by后跟宾语从句,从句中缺少say的宾语,应用what。
8.that 句意:汤姆的担忧是他将不会被选上参加学校足球队。题干中is后是表语从句,表语从句中不缺少成分,所以此处用that引导。
9.that 此处是同位语从句,又因为从句中不缺少成分,故填连词that。
10.what what引导的宾语从句,做need的宾语。
11.how 句意:由于考试临近了,他如何对待最近的失败关系很大。it为形式主语,主语从句中缺少方式状语,故用how。
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