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当前位置： 查字典英语网 >高中英语 > 高考英语 > 高考高考英语 > 高考高考复习指南 > 2016届高三英语二轮随堂训练课件：专题3 阅读理解 3.4

　　尝试解答: __  A 【解题技巧】 1. “就近原则”判指代 此类题目要求考生根据语境判断代词(this, that, it, they, them, one, which等)或代动词(do, does, did等)究竟指代什么。具体方法:

　　①返回原文, 找出指代词(it, they, them, this. . . )。　 ②向上(有时向下)搜索, 找最近的名词、代词、短语或句子(就近原则)。 ③将找到的词、词组或句子代入替换该指代词, 看其意思、逻辑关系是否通顺, 并最终确定最佳答案。 2. 常见命题方式 What does the underlined word “this/it/them. . . ”refer to?

　　The underlined part “it/that/they. . . ”(in Para. . . . )refers to______.

　　【文体链接】

　　一、说明文结构特点

　　1. 说明对象: 说明文用平实的语言客观地解释或探讨各种问题, 如机器的制造过程、自然或社会现象产生的原因、工程项目的规划或问题的解决方案等, 介绍自然科学、社会科学领域的最新成果, 社会经济发展过程中出现的新生事物等。

　　2. 说明顺序: 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序或认识顺序等。

　　3. 说明方法: 举例、分类或类比、对比, 给事物下定义或分析事物产生的原因以及后果等。

　　4. 说明文特点: ①时态多为一般现在时; ②条理十分清晰; ③多为被动语态, 表达客观的事物。

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