D. damage 【解析】选D。句意: 这起事故对我的车造成了一些损伤, 但是并不严重。A项指各种伤害、危害, 常构成do harm to结构; B项指伤口, 多指人体上的伤害; C项表示毁灭; D项多用于物品的损坏, 是可以复原的, 常构成短语cause/do damage to。 【解题技巧】 1. 掌握高中阶段常见的与名词搭配的短语。 (1)由“动词+名词”构成的短语, 如make sense, cause/do damage, make a difference, lose heart等;
(2)由“动词+a(n)+名词+介词”构成的短语如make a face at, have an impact on等;
(3)由“介词+名词”或“介词+名词+介词”构成的短语, 如on purpose, for sake of等。 2. 看到以某种形式呈现的名词搭配短语, 要想到其相关的意义和搭配结构。结合所提供的句子语境便可得出选项。 考点3 熟词生义 【典例】1. (2016·江苏高考)—Can I help you with it?
—I appreciate your______, but I can manage it myself.
A. advice B. question C. offerD. idea 【解析】选C。句意: ——需要我帮忙吗? ——谢谢你的好意, 但我自己能行。advice建议; question问题; offer提议; idea主意。 2. (2016·天津高考)While she was in Paris, she developed a ______ for fine art.
A. way
B. relation C. taste
D. habit 【解析】选C。句意: 当她在巴黎时, 培养了自己对美术的爱好。way方式、方法; relation关系, 联系; taste兴趣, 爱好, 符合句意; habit习惯。 【解题技巧】 高考中对于名词的考查不仅限于其基本意义和用法, 而且还会涉及其相关的拓展和引申意义, 也就是俗称的“熟词生义”。高考中要注意的一些常见的符合“熟词生义”用法的名词:
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