2016届广东汕头市高考英语二轮阅读理解练习（4）_高考复习指南

　　三、意图判断。根据特定信息推断作者的写作意图。常用的命题方式有：

　　For what purpose does the author mention ... in Paragraph x?( no more than x words)

　　这种题型非常接近阅读理解的命题。大家应该分清文章的体裁，如果是议论文，一定要找准作者的论点；如果是说明文，一定要找出作者说明的中心；如果是应用文，要看介绍哪一方面的情况，这样就能基本把握作者的意图。

　　四、句子填空。结合上下文, 将短文中的空白处用合适的词句补充完整, 使短文通顺，所填内容一般是短语或短句，词数要求较少。常用的命题方式有：

　　Fill in the blank in Paragraph x with proper words. (no more than x words)

　　在做这样的题目时，我们特别需要“瞻前顾后”，通过前后文的提示来确定需要补全的内容。

　　五、英文释义。用英语解释划线句子，这种首次出现的题型对考生来说有一定难度，也更能考查考生的语言表达能力。常用的命题方式有：

　　Explain the underlined sentence in Paragraph x.

　　在做这样的题目时，我们首先应该抓住句子的主干意义，不要被一些附加成分所迷惑。

　　六、回答问题。这类题目在命题方面可能会比较灵活，侧重试题的开放性。可以就作者观点态度方面提问，也可以根据文章具体内容提问，还可以是自己的读后感。常用的命题方式有：

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