2016届高考英语二轮复习专题（江苏专用）：任务型阅读_高考复习指南

　　4．培养语篇结构解读能力。

　　如：利用完形填空和阅读理解的文章，在阅读后，写出文章主题，段落大意，自己动手绘制语篇结构图，以增强语篇结构解读的能力。

　　三、复习建议

　　学生在做任务型阅读时常遇到的困难是：难以理解文章结构与图表；难以用适当的词或词的适当形式填空；不会概括；方法不当，信心不足等等。因此，在备考复习时要有的放矢地进行训练，特别要在以下几个方面注意积累经验。

　　1．学会查读

　　(1)带着问题有意识地在细节处和关键处做标记；

　　(2)留意最醒目的字眼(time，age，number，place...)；

　　(3)依据信息词搜索所需要的内容。如：

　　①5W＋H：who，what，when，where，why，how；

　　②时间先后：first，then，after that，next，finally；

　　③因果：because，thus，lead to，caused by，as a result of；

　　④比较：similarly，differently，like，unlike，but，while，however，instead，on the contrary。

　　2．学会组织、表述信息

　　(1)用名词所有格代替of。如：

　　the citizens’ longer living代替the longer living of the citizens

　　(2)词性转换。如：

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