展示单元一:
句式及语法处理----小组成员将复习讲义上突破核心句式与单元语法、基础巩固中语境填词、微语法部分的内容呈现在黑板上。
要求:
内容清晰;
讲解清晰;
流程清晰;
提示:
小组间可以相互合作展示;
句子可以也采用思维导图;
展示单元二:
词汇及文本处理----针对词汇及文本信息处理,将step2--3、词义猜测、微写作、晨诵文本部分的内容呈现在黑板上。
要求:
文章大意梳理清晰;
讲解清晰;
提示:
小组间可以相互合作展示;
Step2:语法感悟--翻译句子感知句中V-ing在句中充当的成分
Arriving at the classroom, the children began to do cleaning.
Hearing the news, we all jumped with joy.
Being clever enough, you should ask me for more advice.
Her parents moved to Shanghai, leaving the house to her.
5.Walking is good form of exercise for both young and old.
6.She works in the manager's office,dealing with letters and documents.
Step3:
写出其形容词并翻译:
【安徽省铜陵市铜都双语学校2016届高考英语一轮复习学案:51】相关文章:
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