第三部分　写作技能培优 第三部分　写作技能培优 第三部分　写作技能培优 第三部分　写作技能培优 第三部分　写作技能培优 第九讲　解读图表信息，稳固构建图表作文 比例 “幸福感”的来源 60% 20% 10% 10% 从父母或亲友的爱、从温暖的家庭生活中感受到幸福 从助人、捐赠、义卖中感受到幸福 从友情中感受到幸福 异于上述情况，从不同角度讲述自己的幸福感 结论：调查情况反映出学生们是热爱生活的，但是同时也反映了他们的生活经历有限、视野不够开阔 注意：1.要包括以下内容：(1)调查时间、调查问题以及调查对象；(2)数据的解读；(3)总体评价。 2．可以适当增加细节，以使行文连贯。 feel happy with as well as are pleased to in need selling Apart

　　from

　　the

　　above describe In addition the rest describe Based on the statistics

　　a conclusion can be drawn that our students have deep love for life ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ Last weekend，a survey about “The feeling of

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