2016届高考英语二轮复习强化练：阅读理解五 4_高考复习指南

　　15．What was Mrs.Smith's attitude to the author at the end of the story?

　　A．Angry. B．Impatient.

　　C．Sympathetic. D．Encouraging.

　　答案：D　推理判断题。此题考查对观点态度的推理。史密斯老师给作者打了“A”，并且写了批语。See what you can do when you keep trying？形式上为问句，实则是对作者鼓励的话语，她是在鼓励作者只要不懈努力就一定能战胜困难取得成功。因此选择D项。

　　16．What is the main idea of the passage?

　　A．The disabled should be treated with respect.

　　B．A teacher can open up a new world to students.

　　C．One can find his way out of difficulties with efforts.

　　D．Everyone needs a hand when faced with challenges.

　　答案：C　主旨大意题。本文主要讲述作者是一个有注意力障碍症的学生，在老师的激励下，克服困难的故事。说明只要不懈努力就一定能战胜困难取得成功。文章强调的是不懈努力的重要性而不是对残疾人的尊重、老师对学生的作用或困难中的帮助，故选C项。

【2016届高考英语二轮复习强化练：阅读理解五 4】相关文章：

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1112显示全文

高考复习指南 最新: 2017届高考英语一轮复习训练：完形填空4
2017-04-24; 浙江省2017高考英语二轮复习单项选择（40）
2017-04-24; 浙江省2017高考英语二轮复习单项选择（18）
2017-04-24; (江苏专用)2017届高考英语二轮复习天天循环背：6
2017-04-24; 2017届高考英语一轮复习课件：Unit10 Money(北师大版)
2017-04-21; 2017届高考英语一轮复习课件：Unit11 The Media(北师大版)
2017-04-21

网友关注: 孤独寂寞，一种“无声流行病”; 影片中青春不同的表达方式; 日常英语对话：明天一起去购物; 愿“缪斯女神”一路走好; 什么是人际交往中的“自我实现预言”; 15个实用口语; 学生们做过的让教师感动的事; 各种“笑”的英文表达方式; 习惯了沉默的人，爆发后更可怕; 年度热血男人戏