13 .

　　10.A.doubted

　　B. bored

　　C. worried

　　D. tired 11.A.concern B. conclusion C. reflection D. interest 12.A.students

　　B. adults

　　C. scholars

　　D. teachers 13.A.talented

　　B. worried C. learned D. interested Some top students do feel bored in class，but why they

　　14

　　so goes far beyond the work they have in school. Studies have shown that to be bored is to be anxious. The gifted child who is bored is an

　　15

　　child. 14.A.believe

　　B. think

　　C. say

　　D .feel 15.A. outstanding

　　B. intelligent

　　C. anxious

　　D. ordinary

　　本文论述了把天才学生从普通班里分出来会引发严重问题，反对学校分普通班和特殊班。 1. C

　　由前句的argued可知，填argument。(argument与argued属“词语复现”中的“同源复现”) 2. C

　　为学生(children)设计的当然是“学习(learning)”情境。(learning与children, classes属“词语同现”，也有人称同现为“词场”) 3. D

　　与前句中的gifted children (本句中的these children也是指gifted children)相对，应选average (普通的，一般的) children。average与gifted属 “词语同现”中的“反义同现”。另外，由本句中的in regular classes (在普通班里)，其课程应是为average children (一般的孩子)设计学习情境。average 与regular属“词语复现”的“近义复现”。 4. B

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