研究者们发现:那些在课堂上经常讨论文字的老师们所教的学生表现出较高的阅读、拼写及理解技巧,上课时是师生互动的过程,故用discuss最符合语境,同时与最后一段中的They can discuss…相照应,属同词复现。 6. D
根据后文中的because it needs only a small change in the way they teach. 可知,这种方法是可操作的,属因果关系。 7. A
根据后文would be increased attention to the print可知,新方法的唯一不同点是将增加对文字的关注,与本段中的a small change相对应,属同义词复现。 8. C
如果成年人能使孩子们对故事感兴趣并使他们关注字母和文字,他们将在单词认读或词汇识别方面会做得更好。interest 作动词,意为:make sb interested 符合语境。 9. A
根据第一段提到the print — the words and letters on the page,前后面很多处提到the print,故应选word,表示在单词认读或词汇识别方面,而不是在故事识别方面。 10. B
根据下文starting first with letters, then 11 moving to words, sentences and paragraphs.
可知,很少的父母和老师能系统地做到这一点。 11. C
先从认识字母开始,然后逐渐到单词、句子和段落,这是一个循序渐进的过程,故选C符合语境。 12. B
老师和父母可以用手指指着一个字母并描画它的形状或轮廓。 13. C
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