when
本文通过一位学生给老师送水的故事说明,无论礼物是一个便宜的烟斗,还是一条钻石项链,我们都应表示欣赏与感激,因为这份礼物里包含着深深的爱意。 31. the
作主语的名词water前应填限定词;特指前面提到的clear water,应填The。 32. who
因空格前后都是句子,且这两个句子之间没有关联词,故一定是填关联词;由句意和逻辑可知,“这个长者是他的老师”,可判断空格后这个句子是一个定语从句,先行词是an elder,从句中缺主语;替代先行词且在定语从句中作主语,应用who引导定语从句。 33. presented
动词present(赠予),在主语the young man后,应是谓语动词;由语境,即上下文的谓语动词的时态可知,用一般过去时,故填presented。 34. warmly
修饰动词smiled,作状语,用副词形式。 35. with
名词a happy heart 在句中不作主语,也不作动词的宾语,就应是作介词的宾语,空格处应填介词;由句意可知,是指这个年轻人“带着”愉快的心情回家,表示“带着”用with,介词短语with a happy heart作伴随状语,修饰谓语went home。 36. another
作let宾语的名词前,应填限定词;相对于送水的这个学生(the student)来说,应是给他的“另外一个”学生尝一尝,故填another。 37. saying
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