名师点评
本文应用的语法结构和词汇能满足任务要求。有一些语法结构或词汇方面的错误,如spend...doing、倒装句的错误使用等,但不影响理解。应用简单的语句间的连接成分,像first of all, besides, to sum up, last but not least等,使全文内容连贯。基本完成了试题规定的任务。整体而言,基本达到了预期的写作目的。该作文得21分,属三档。
名师点评
本文漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容,像第二段一二句,与主题无关。语法结构单调,词汇知识有限。有一些语法结构或词汇方面的错误,大量使用动词原形形式作主语和表语,影响了对写作内容的理解。较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性,未恰当完成试题规定的任务。信息未能传达给读者,属四档作文,得14分。
名师点评
作文5明显遗漏主要内容,语法结构单调,词汇知识有限。很多语法结构或词汇方面的错误影响对写作内容的理解。缺乏语句间的连接成分,内容不连贯,未完成试题规定的任务。信息未能传达给读者,属五档作文,得10分。
(2010年·全国Ⅰ卷)假设你是育才中学学生会主席李华,你校将举办一次英语演讲比赛(speech contest),希望附近某大学的外籍教Smith女士来做评委。请参照以下比赛通知给她写一封信。
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