2017年高考英语三轮复习语法专项提升代词课件_高考复习指南

2017年高考英语三轮复习语法专项提升代词课件

　　B．either C．each

　　D．all 解析：　句意为：冲突中他发脾气且损害了健康；但现在两样都没有了。根据题干中的temper和health，可知设空处指的是两者，故排除D项；each 指两者或两者以上的每个，不合题意；题干中出现了never，故排除表否定的neither；never 与either 连用，表示全部否定，故为答案。答案：　B 8．(2010·上海卷)If our parents do everything for us children，we won’t learn to depend on ________. A．themselves

　　B．them C．us

　　D．ourselves 解析：　句意为：如果我们的父母为我们孩子们做了所有的一切，我们就不会学会独立。由句意和句中的we 可排除A和B两项；空格处用反身代词作宾语与非主语保持一致。答案：　D 9．(2010·福建卷)When you introduce me to Mr Johnson，could you please say ________for me? A．everything

　　B．anything C．something

　　D．nothing 解析：　句意为：当你向约翰逊先生介绍我时，请为我说句好话，行吗？本题考查不定代词用法。由句意可先排除A、D两项；anything 常用于疑问句和否定句，而本句表请求，应该用something。答案：　C 10．(2010·四川卷)On my desk is a photo that my father took of________when I was a baby. A．him

　　B．his C．me

　　D．mine 解析：　句意为：我的桌上有一张我父亲在我小时候给我拍的照片。此题考查代词，但呈现方式为定语从句形式。先行词是a photo，代入定语从句后为：My father took a photo of me.我父亲为我照了一张相。答案：　C 方法指导(一)　主旨大意法主旨大意是文章的灵魂。考生在解题时尽管想到了文章的主旨大意，但是受考场上各种不利因素的干扰，很容易在一种迷糊而又紧张的状态下凭直觉作答，以致失分。在这种解题状态不佳的时候，考生首先要稳定情绪，沉着冷静地通览全文，了解文章的主旨大意，通过主旨大意再来认真分析，然后再依据相关线索或话题进行解题，这样才能作出正确的判断与选择。此时，考生很快就缓解了压力又有了敏捷的思路，不再有开始时的焦虑了，这样，考生做完形填空题就会觉得简单而又轻松，同时考生也在不知不觉中已经提高了自己的解题效率。在完形填空题中，主旨大意法指通览全文、抓准主旨的解题方法。完形填空题因在语篇中挖出了很多处空白，造成文字缺失、意义不全等各种不利于阅读和理解的因素，致使考生产生理解障碍，进而思路被扰乱。因此，考生要极力克服多种不良因素的影响，聚精会神，注重把握文章的整体内容，极力寻找有关文章大意的关键词、句或段，为解题提供最有力的依据。关键句通常置于句首或句尾，考生只要结合自己已获取的重点信息，再对信息加工处理后，就可以得到与文章语境相符的有关正确答案的信息。语境题——在完形填空题型中，语境题是必考题，更是考查考生感知语言材料时所具备的基础知识、阅读能力、思维能力和判断能力的综合性题型。语境题在高考中所占比例较大，几乎在50%以上，甚至更大。对语境题作答时，均要以语篇为根本，以篇谋句，以其所处的语言环境来作出正确的判断与选择。