答案与解析：C　细节理解题。根据第一段第二句话中的“While Sara felt Betty didn't hold up her end of the conversation”，结合第三段内容可知，C项正确——由于Betty谈话时停顿时间太长，Sara感觉她总是接不上话。 2. According to the passage, who are likely to expect the shortest pauses between turns?

　　A. Americans.

　　B. Israelis.

　　C. The British.

　　D. The Finns. 答案与解析：B　推理判断题。根据第三段中几个不同国家的人谈话的停顿时间的比较可知，B项正确，即以色列人谈话时停顿时间最短。 3. We can learn from the passage that ________.

　　A. communication breakdown results from short pauses and fast pacing

　　B. women are unfavorably stereotyped in eastern cities of the US

　　C. one's inability to speak up is culturally determined sometimes

　　D. one should receive training to build up one's confidence 答案与解析：C　推理判断题。通读文章内容可知，因为文化的差异，不同国家和地区的人谈话时，停顿时间长短不同。有些地区的人由于说话停顿时间太长，而让人感觉他们不健谈。故C项与原文内容相符。 4. The underlined word “assertiveness” in the last paragraph probably means ________.

　　A. being willing to speak one's mind

　　B. being able to increase one's power

【高三英语二轮 三轮总复习重点突破 专题三 阅读理解 高考真题印证课件】相关文章：

★ 湖南省长沙县实验中学2016届高三英语二轮复习书面表达复习重点话题指导专题18 未来与理想话题指导（教师版）

★ 【三维设计】2017届高考英语（江苏专用）二轮复习阅读理解解题技法示范课件：3

★ 2017届高考英语二轮复习大题冲关秘籍阅读理解七选五：解题策略（含解析）

★ 【三维设计】2017届高考英语（江苏专用）二轮复习阅读理解解题技法示范课件：1

★ 2016高三英语二轮复习需掌握的五个原则

★ 盘点2016年高考英语做好阅读理解的八种能力

★ 2017年高考英语二轮复习精品资料：专题14 阅读理解（押题专练）（原卷版）

★ 湖南省长沙县实验中学2016届高三英语二轮复习书面表达复习重点话题指导专题02 报道评论话题指导（学生版）

★ 【三维设计】2017届高考英语（江苏专用）二轮复习阅读理解解题技法示范课件：2

★ 湖南省长沙县实验中学2016届高三英语二轮复习书面表达复习重点话题指导专题02 报道评论话题指导（教师版）