范文: Last weekend, I helped my grandparents prepare their trip to Beidaihe. On Saturday morning, together with my grandparents, I searched the Internet for the train schedule, the weather in Beidaihe, and some hotel information. In the afternoon, I went to the train station and managed to buy two tickets for my grandparents although there was a long queue.
After dinner, I packed into the suitcase the things my grandparents need, such as clothes, glasses, and umbrellas, and a map. The next morning, I went to the station to see them off. Waving goodbye to them on the platform, I felt happy for them and wished them a safe journey.
4.图表类 在图表类书面表达题中,命题人把全部提示内容列入图表中,要求考生根据表中内容加工成一篇语句通顺的完整短文。这种图表提示形式适用于不同体裁,如应用文、说明文、议论文等。 图表作文要求考生首先审清题意,看清要求,把握住文章的体裁,从而正确使用人称、时态、语态和句子结构;然后根据提示确定内容要点,并列出所用的相关词语和句型;最后再组织排列句子,使之成篇。注意行文逻辑,适当使用过渡词语,使文章自然连贯。 例:(2010·江苏)假设你应邀参加学校组织的“英语学习师生座谈会”,请你根据下表所提示的信息,用英语写一篇发言稿,简单介绍自己英语学习的情况,并对学校今后的英语教学提出建议。 自己英语学习的情况 1.英语学习的目的; 2.英语学习的方法; 3.课外自学的途径; …… 对学校英语教学的建议 (请考生根据自己的经历与感想,提出两至三点建议。) 注意:1.对所给要点逐一陈述,适当发挥,不要简单翻译。 2.词数150左右。开头和结尾已经写好,不计入总词数。 3.文中不得提及考生所在学校和本人姓名。 Dear teachers and schoolmates, it's a great pleasure for me to be here today and share my experience of learning English with you.__________________________________ _ Thank you for listening.
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