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　　6. C　因为上文中已经举出了在公交车上睡着的例子，下面是另一个事例，因此选C项，表示 “另一个”。

　　7. A　根据语境，此处表示另一个未计划的睡眠会发生的地方，因此选A。 专题四 │ 真题典例 　

　　8. C　根据前面的snoring(打鼾)一词以及后文中教授让人把睡着的学生摇醒，可知，学生打鼾声音太大了。

　　9. B　因为是在上课过程中学生睡着了，因此教授让学生把睡着的人摇醒。B项表示 “摇动”， 符合语境。

　　10. C　根据后文中的 “pushes the arm off”可知，此处表示头部的重量。而不是A尺寸，B形状，D力气。

　　11. B　因为学生是在教室里睡着了，所以肯定是趴在课桌上，因此选B。A垫子，C肩膀，D书，均不符合语境。 专题四 │ 真题典例 12. C　根据上下文，学生睡着后，头部的力量使得胳膊和身体其余的部分离开了桌子，最后躺在了地板上。只有C项符合语境。 13. A　根据上文学生在睡着后，不知不觉地整个身体被头部的力量拖到了地上，而醒来后，根本不记得怎么到了地上。A项表示 “记忆”， 符合语境。B 原因； C 问题； D 目的。 14. D　因为下文中提到 “driver”一词，因此此处表示最糟糕的是在开车的时候睡着了。 15. D　因为上下文中提到的是驾车时睡着，因此此处应表示 “事故”。 专题二 │ 新题预测

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