例如:
Not only did he learned English well but also he spoke French very well.“他不但英语学得好,而且法语讲得很流利”
(6)whether….or…, neither…nor…, either…or…
(7)“主语+doubt+whether + 从句.”// “主语+特定否定词+doubt+that+从句.”
例如:
I don’t doubt that he will come this afternoon.“我确信他下午一定能来”
二、策略:
英语写作是对英语语言知识的积极运用。它包括两大方面:一是内容,即写什么;二是表述,即如何用语言把内容表述出来。为了避免所存在的问题并提高英语书面表达能力,宜从以下几方面去努力。
⑴强化英语基本句型。句子是文章的基本框架,在文章中起着桥梁的作用。对学生来说,英语书面表达最基础的还是选词造句,使句子正确通顺,符合英语表达习惯。
⑵分析并诵读课文。课文是句型的延伸与扩展,分析课文的选词造句、连接手段、篇章结构等,并有意识地诵读课文,这有利于学生对基本句型的巩固与运用,有利于他们提高语言组织能力以及写作素材的积累和语感的形成。
⑶加强听说训练。听力与口语训练能促进学生用英语进行思维,为学生写出地道的英语打下坚实的思维基础。
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