广东高考英语复习单元测试必修5：Unit5《First aid》（新人教版）_高考复习指南

广东高考英语复习单元测试必修5：Unit5《First aid》（新人教版）

　　在过去的几十年教学中，对学生的学习评价绝对是以教师为主，教师对学生的评价似乎是天经地义的事情，几乎没有人怀疑这种权威或评价存在什么问题。然而，我们却忽视了这样一个事实，即最能了解学生学习情况的是学生本人。如果教师指导和帮助学生去正确地进行自我评价和相互评价，让每个学生都能通过自我评价和相互评价来更好地看到自己的进步或不足的话，更能激励自己更有效的学习。当然不可否认教师评价的重要作用，应该将教师评、学生自评、小组互评三者结合起来。

　　终结性评价是我们体育课程和教学普遍采用的方法，它是对学生的体育学习成绩进行等级评定，原来采用这种评价方法的目的是将评定的结果用于与学生家长进行交流，使学生认识到自己的成绩和不足以及需要努力的方向。然而，由于这种方法往往是在阶段学习或前期结束时进行，因而失去了评价的有效反馈功能，对激励学生学习、提高教学效果以及帮助改进教学作用不大。由于它更多体现的是甄别的作用，结果往往导致了考试成绩好的学生沾沾自喜，盲目自大，不追求进步和发展，考试成绩差的学生则可能灰心丧气，动摇意志，失去体育学习的信心。为了全面提高学生的体质和健康水平，促进学生全面和谐发展，培养社会主义现代化建设需要的高素质的劳动者，未来体育课程的评价应在以下几方面去努力。

【广东高考英语复习单元测试必修5：Unit5《First aid》（新人教版）】相关文章：

★ 【人教版】2014届高考英语一轮复习指导考点针对练：选修6 unit1《Art》

★ 【浙江专用】2014届高考英语一轮复习课时作业(二十六)选修6Unit 1《Art》

★ 【北京专用】2014届高考英语一轮复习方案课时作业：必修1 Unit 5 Nelson Mandela

★ 2017届高考英语二轮复习课时训练：9（含解析）

★ 2017年高考英语二轮复习精品资料：专题16 书面表达（押题专练）（原卷版）

★ 【人教版】2014届高考英语一轮复习指导考点针对练：必修4 unit1《Women of achievement》

★ 2017届高考英语二轮复习课时训练：2（含解析）

★ 2017届江苏省淮安市新马中学高考牛津译林版英语一轮复习活动单：模块7 unit 2《Fit for life》

★ 【人教版】2014届高考英语一轮复习指导考点针对练：必修4 unit4《Body language》

★ 2017届高考英语二轮复习书面表达限时测验：2（含解析）

123 4 显示全文