高三英语复习教案语法四（非谓语动词）牛津译林版_高考复习指南

高三英语复习教案语法四（非谓语动词）牛津译林版

　　The missing boys were last seen ______ near the river. (1994年高考试题)

　　A. playing

　　B. to be playing

　　C. play

　　D. to play

　　试题分析：本试题意在考分词作宾语补足语的知识，试题使用被动语态使我们不容易意识到试题的意图。“这些丢失的孩子们最后被看到的瞬间正在河边玩”，句子的意思决定了只能选择playing作宾语补足语。如果选择play，则表示动作业已完成，与试题的意思不符。

　　非谓语动词（二）——动名词

　　【基本概念】

　　1.现行高中教材中将动名词和现在分词统称为-ing形式。这样处理英语传统语法项目的初衷是简化语法术语、淡化语法概念，让学生更多地通过语感掌握其用法。然而，在教学实践中却遇到了另外一些不好解决的问题。其一，取消了“现在分词”的概念之后，增加了“现在分词和过去分词的区别”这一关键知识的教学难度：其二，混淆动名词和现在分词的概念使得属于动名词范围的一些细节问题的教学不容易开展，如动名词做宾语的问题、分词和动名词的逻辑主语问题等。

　　现在分词和动名词都可以做定语和表语，概念却有所不同。遇到这些问题完全可以采取淡化或者回避的办法，就如同我们很少强调形容词做定语、表语同名词做定语、表语的区别一样。学生能够领悟其中的区别更好，不能理解也无关紧要。

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