高考英语复习专题4 第23课时：长难句理解精品课件（人教大纲版重庆专用）_高考复习指南

高考英语复习专题4 第23课时：长难句理解精品课件（人教大纲版重庆专用）

　　(一) 含多重从句和修饰语的复合句。

　　这些句子往往较长，一个从句套着另一个从句，环环相扣，使得考生不明白整个句子结构。考生应通过仔细分析找出主干和修饰成分，这样整个句子结构就清晰了。

　　(二) 分隔结构和成分省略的干扰。

　　为了调整语气和增加补充信息，更主要的是为了平衡句子结构，避免头重脚轻，使语义严密，结构紧凑，英语中将语法关系密切的两个句子成分用其他语法成分分隔开来，这就是所谓的分隔结构。考试中出现较多的是插入语、用破折号插入的新话题或补充信息。此外，还有一些句子成分(一般是定语)过长而出现后置，只不过它只是句子原有成分位置的调整，没有新增信息。

　　省略主要是为了避免重复，突出关键词并使上下文紧密连接。成分省略一般和从句相结合，一正一反，使句子富于变化，增强表现力。

　　(三)正常语序的改变。改变语序主要指倒装句式。这些句子往往和一些副词、连词相关，有明显的标志。

　　当然，被动句、双重否定句等句式在阅读考试中也屡屡出现。希望考生能结合阅读实践来体会上述句法特征。

　　二、长难句的理解技巧

　　一般说来，长难句理解主要采用“主干成分分析法”，按“先干后枝”的原则处理，即按“主句→从句→修饰语”的顺序进行。具体步骤如下：

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