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　　38．B　考查语境和动词。pull抽出，拖，拉，此处可用来表示从书架上拿书。A、C、D项不符合语境，不可能从书架上买书(bought)或卖书(sold)，借书(lent)也不符合语境。

　　39．B　考查名词和常识。柏拉图和亚里士多德的作品显然是流传至今的“经典”，也符合老人要教育“我”的目的。artist意思是“艺术家”；treasure财富，珠宝；word话，字，词，均不符合语境。classic“杰作，名著”合适，进一步说明它们是“从古至今的永恒的经典著作”。

　　40．D　考查语境。parting临别的；supportive支持的；strict严格的；greeting问候。分析语境可知，这是老人临别时给“我”提的要求，就是永远别忘了他告诉“我”的话。只有parting才能使句意完整，符合逻辑。

　　Ⅳ.阅读理解

　　41．C　推理判断题。综观第一段可以看出作者首先列举网络对人们造成的危害，目的是引起人们的重视，以导入本文的话题：网络使人上瘾。

　　42．D　推理判断题。从文章第四段最后一句话可以看出：这个网络游戏使全球这么多人沉迷，说明玩网络游戏的人更容易上网成瘾。

　　43．A　标题选择题。文章第二段点明了本文的主题：网络使人上瘾。A项为最佳选项。其他选项所涉及的内容范围过大或过窄。

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