T:There are seven people in my family.please look at this picture.this is my father,this is my mother….how many people are there in your family? Can you introduce them to us?
环节说明:通过此环节既复习了上节课学习的内容,又练习了学生的口语。
学习任务二:完成教材2a-2c任务。
1、听2a录音,圈出所听到的单词,个别展示答案,一起大声朗读。
2、认真听录音并根据要求完成2b,小组内核对答案,教师展示答案。
3. 介绍家人,引入复数的概念.
This is my f______, and this is my m______. They are my p_____.
把下列单词变为复数形式.
mother —_______ father—______ brother—______ sister—______
friend—________ grandfather—_________grandmother—_________
总结名词变复数的规则:______________________________________
不规则变化this—__________ that—_________ is—__________
学习任务三:完成2d.
1.大声朗读2d中的对话,读数后与同伴结对练习,分角色表演对话
小组内进行对话练习,并进行组与组之间的比赛,教师点评。
2仿照2d对话,介绍你周围的同学。
【合作交流】
1.Group work: 分析总结this is和that’s的用法,并练习造句。
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