2017届高考英语一轮复习课时作业18：Unit 3《Understanding each other》（牛津译林版选修6湖南专用）_高考复习指南

　　13．D　考查非谓语动词。be accustomed to中的to是介词，后接动名词的否定结构not talking。

　　14．B　考查it的用法。it作形式宾语，that引导宾语从句。

　　15．C　考查动词辨析。adjust (＝arrange，put in order or agreement; make suitable or convenient for use) 强调，调节，使适应。本句中adjust是及物动词，意为“调节”。

　　Ⅱ.儿子第一次忘记带运动衣的时候他请求老师打电话通知“我”给他送过去，“我”拒绝了；儿子第二次忘记带运动衣的时候他自己打电话有礼貌的请求“我”给他送过去，“我”同意了。是的，对孩子的教育，有时家长要学会运用“严厉的爱”。

　　16．C　学生叫老师做事自然是礼貌地“请求”了，故选C。

　　17．B　根据“我”所说的话可推断“我”对儿子的行为生气了，故选B。

　　18．D　儿子忘记了带运动衣，“我”不帮他送衣服就是希望他今后学会做事有安排、有条理，故选D。

　　19．A　“我”不喜欢儿子认为“我”唯一的人生目的就是随时准备为他做事，故选A。

　　20．C　根据“His … was genuinely sweet and unassuming(谦逊的)可推断此处儿子正在有礼貌地请求“我”帮他做事，故选C。Would you mind if…？是一个礼貌地请求他人做事的句型，符合语境。

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