Step3. New words.

　　Teach the new words and expressions: less

　　environment

　　waste

　　fix

　　toilet

　　least

　　throw away

　　take out

　　设计思路： 由于本课的新单词较多，学生独立阅读课文较难。通过教新单词有利于学生完成本课的阅读教学。

　　Step4. Listening

　　1． Play the audiotape. Have the students listen to the tape with the following questions and then answer them. Before listening to the tape，Show the questions on the blackboard, let the students master the main idea of the text.

　　Questions:

　　Why do many students in North America want to join “environment club”?

　　What does environment clubs encourage students to do for no-garbage lunches?

　　What does no-car day mean?

　　What can people do instead of driving a car?

　　How much water will a leaking toilet waste an hour?

　　2.

　　Correct the answer.

　　设计思路：英语新课程标准要求运用“任务型”的教学方法。因此在听录音之前，先呈现要回答的问题，让学生带着问题去听录音，这样学生就会有意识地抓住要听的主要内容，提高学生的听效果。同时，培养学生的倾听能力。

【2017年高考英语一轮复习课时作业9：Unit 9《Wheels》（北师大版必修3河南专用）】相关文章：

★ 2014届高考英语一轮复习课时作业(十七)必修3Module 5《Great People and Great Inventions of Ancient China》（外研版）

★ 2017届高考英语二轮复习课时训练：22（含解析）

★ 【北京专用】2014届高考英语一轮复习方案课时作业：必修3 Unit 2 Healthy eating

★ 2014届高考英语一轮复习课时作业(三十七)选修7Module 1《Basketball》（外研版）

★ 四川省2016届高考英语一轮复习课时作业（26） Module 2 A Job Worth Doing 外研版必修5

★ 2017届高考英语二轮复习课时训练：4（含解析）

★ 五大2015-2016高考英语第一轮复习的技巧

★ 盘点2016年高考英语二轮复习最笨最好的方法

★ （全国通用）2014届高考英语一轮单元复习 限时强化训练九

★ 2017届高考英语二轮复习课时训练：15（含解析）