三、再读课文,复述故事。
复述时注意以下问题:1.本文描写了几个人物?重点描写的是谁?(友人、元方)
2.通过哪些方法来描写人物的?通过有关语句确定。(语言描写、动作描写、神态描写)
四、三读课文,探究人物性格。
1.文章通过语言、动作、神态来描写人物,文中人物分别具有怎样的性格?通过有关语句确定。
A、陈太丘
友人?
元方?
结尾处“惭”“下车引之”时,元方入门不顾是否失礼?说说你的看法。(1)不过分。因为元方认为这种无信无礼之人,不值得与他交谈。表现了陈元方的明白事理和落落大方(2)太过分。既然友人已经感到惭愧了,对父亲的朋友应当以礼相待。 诚信言必信,行必果。——墨子
生来一诺比黄金,哪肯风尘负此心。——顾炎武
如果要别人诚信,首先自己要诚信。??——莎士比亚
只有首先做到言出必行,你的话才有信用。——[波斯]昂苏尔·玛阿里
人生在世,如失去信用,就如同行尸走肉。——[英]赫伯特
假如你是友人,或者是元方,在本课的特定情境中,你在言谈和举止方面应该怎样做?
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