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三、再读课文，复述故事。

复述时注意以下问题：1.本文描写了几个人物？重点描写的是谁？（友人、元方）

2.通过哪些方法来描写人物的？通过有关语句确定。（语言描写、动作描写、神态描写）

四、三读课文，探究人物性格。

1.文章通过语言、动作、神态来描写人物，文中人物分别具有怎样的性格？通过有关语句确定。

A、陈太丘

友人?

元方?

结尾处“惭”“下车引之”时，元方入门不顾是否失礼？说说你的看法。（1）不过分。因为元方认为这种无信无礼之人，不值得与他交谈。表现了陈元方的明白事理和落落大方（2）太过分。既然友人已经感到惭愧了，对父亲的朋友应当以礼相待。 诚信言必信，行必果。——墨子

生来一诺比黄金，哪肯风尘负此心。——顾炎武

如果要别人诚信，首先自己要诚信。??——莎士比亚

只有首先做到言出必行，你的话才有信用。——[波斯]昂苏尔·玛阿里

人生在世，如失去信用，就如同行尸走肉。——[英]赫伯特

假如你是友人，或者是元方，在本课的特定情境中，你在言谈和举止方面应该怎样做？

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