2、针对目标2,学生查找手中资料,互相讨论,总结that和which的区别,能够熟练做题。
3、针对目标3,通过设置情景,让学生能够理解并会运用表建议及感叹句的结构及用法
四、教学过程
学习目 标 教学活动 评价要点 要点归纳
目标1:能
说出、
写出P1—8的生词,并能进行英汉互译
?复习指导1
1. 复习内容:本话题1—8页四会单词
2. 复习要求:会读会写,知道其汉语意思
3. 复习方法:看音标记单词,同桌互背
4. 复习时间:5分钟
Step3学生结对复习,教师巡视辅导。
Step4自学检测1
英汉互译
1._______v.去取来
2.______n.详情,全部细节
3._____n.长,长度
4.______v.守卫,看守
5._____v.剩余,遗留,仍然是
6_____n.敌人,反对者
7.expect _______
8.treasure______
9.suppose_______10.include______
11.topic_______ 12.gradually______
Answers:
1.Introduce 2.thick 3.enemies 4.fetch 5.lience
1.fetch 2.detail 3.length 4.guard 5.emain 6.enemy 7.预料 8.财宝 9.假设 10.包括 11.话题 12.逐步的
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