基于“课程标准、中招视野、两类结构”
九(上)Unit2 Topic3 Section B教案设计
(新授课)
制作:胡吉一中
修订人:郭红杰
一、 学习目标确定的依据:
1、课程标准相关要求:《英语课程标准》(2011年版)要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语
单词:
1.electricity
2.distance
3.cloth
4.action
5.acid
6.butterfly
短语:
1.ought to
2.shut off
3.after all
语法:1,.掌握含有or、and、but、while的并列句
2.学习并掌握情态动词
2、教材分析:
本课是第二单元第话题的第二课时,主活动是1a。1a通过or、and、but、while的并列句
。or、and、but、while的并列句,情态动词的用法是学生必须掌握的知识要点,所以一定要让学生掌握。
4、学情分析:
本节课中,情态动词.ought to用法对于学生来说掌握有些难度,还要通过应用来巩固它的用法。含有or、and、but、while的并列句,还需要进一步的学习巩固
二、学习目标
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