2017高考英语备考复习冲刺精选语法：非谓语动词_高考复习指南

2017高考英语备考复习冲刺精选语法：非谓语动词

　　非谓语动词　非谓语动词的句法功能。说法一非谓语动词可以作主语、宾语、定语、状语、表语、补语等。说法二非谓语动词不能作谓语。关于非谓语动词的功能，与其去说“能”做什么，不如说“不能”做什么。排除掉一个谓语，其余的但用不妨。　当然，有的人还搞不清楚究竟非谓语动词的三种分别是什么？因为听了那么多，从来没有总结过。这三种就是，长着一个尾巴的-ing分词，-ed分词，和带着一顶帽子的to do（称为不定式）。现在的问题就是：为什么要作这三种的区别，这三种有何不同。说来非常简单。不定式表示的是未发生或发生的动作，前者为多，后者为少。即不定式中的动词并不是表示一个已经发生或正在发生的客观事实，而是主观的想法。、解剖不定式不定式：未发生或后发生的动作。不做谓语的时候，如果一个动词并没有在事实上发生，就用不定式。我们可以看看它的长相，也能有所启示。动词前面不是有一个没有意义的符号吗？也不能冤枉地说它就完全没有意义，只不过是比较抽象的意义而已。不妨把它当作一个时间间隔的符号吧。这是不定式的基本概念，它在句子中的各个部位会表现出不同的意义。但这个意义却是万变不离其宗。我们分别从其做不同成分时的理解来体验一下。不定式做主语宾语和表语的时候，相当于一个名词。动词作名词用的时候，表示一个动作。而不定式所表示的，不是指一个已发生或正发生的动作，而是一个抽象的或未发生的动作。（1）作主语： To finish the work in ten minutes is very hard.（未发生的动作） To lose your heart means failure.（抽象的概念，不是指过去或现在某个动作）动词不定式短语作主语时，常用it作形式主语，例如上面两句可用如下形式： It is very hard to finish the work in ten minutes. It means failure to lose your heart. （2）作表语： Her job is to clean the hall.（抽象概念，非指某天做了某事）（3）作宾语：常与不定式做宾语连用的动词有：want, hope, wish, offer, fail, plan, learn, pretend, refuse, manage, help, agree, promise, prefer, 如果不定式（宾语）后面有宾语补足语，则用it作形式宾语，真正的宾语（不定式）后置，放在宾语补足语后面，例如： Marx found it important to study the situation in Russia.（可理解为未做的事情或抽象概念）动词不定式也可充当介词宾语，如： I have no choice but to stay here. He did nothing last Sunday but repair his bike. 动词不定式前有时可与疑问词连用，如： He gave us some advice on how to learn English. 4）作宾语补足语：在复合宾语中，动词不定式可充当宾语补足语，如下动词常跟这种复合宾语：want, wish, ask, tell, order, beg, permit, help, advise, persuade, allow, prepare, cause, force, call on, wait for, invite. 此外，介词有时也与这种复合宾语连用，如： With a lot of work to do, he didn't go to the cinema．不定式做补语的时候，也同样表现出自己的个性：未发生或发生的动作。具体在动宾补结构中，指的是与前面的“动”相比，“补”语的这个动作，是发生在后面。有些动词如make, let, see, watch, hear, feel, have等与不带有to的不定式连用，但改为被动语态时，不定式要加to, 如： I saw him cross the road. He was seen to cross the road. 这是对不定式的一个变通的用法，我们通常管它叫做不带“to”的不定式。耐人寻味的是：为何要做此变通。道理其实非常简单：不定式表示后发或未发生的动作，所以to do这种形式中的动词所表示的动作应该在前一动词所表示的动作之后。但一些特殊的动词在跟补语时，却不可能形成这种前后关系。如上面所说的感官动词。看到一个人做某事，不可能是先看见后发生。为了解决这个问题，表示没有时间上的前后关系，就把to去掉，表示这种时间间隔的消失。那么，为何不用ing分词来表示这种关系呢？其实，ing分词也是可以用于这种结构中的，只是表示的意思有所不同而已。请容后文再叙。（5）作定语：动词不定式作定语，放在所修饰的名词或代词后。既然不定式是表示未发生或后发生的动作，故常理解为“要怎样”或“应该怎样”等。　I have a meeting to attend. 　注意：不定式为不及物动词时，所修饰的名词如果是地点、工具等，应有必要的介词，如：　He found a good house to live in. 　The child has nothing to worry about. 　What did you open it with? 　如果不定式修饰time, place, way，可以省略介词：　He has no place to live. 　This is the best way to work out this problem. 　Have you got anything to send? 　Have you got anything to be sent? 　We have made a plan to finish the work. （6）作状语：所谓做状语，就是与主句之间，或者与谓语动词之间存在着某种逻辑关系。既然不定式是表示未发生或后发生的动作，主要就表现为“目的”和“结果”。这两者正是在“未发生或后发生”这一点上统一起来的。表目的：　He worked day and night to get the money. 　She sold her hair to buy the watch chain. 　注意不定式放句首时，逻辑主语与句子主语要一致：　wrong：To save money, every means has been tried. 　right：To save money, he has tried every means. 　wrong：To learn English well, a dictionary is needed. 　right：To learn English well, he needs a dictionary. 表结果：　He arrived late to find the train gone. 　常用only放在不定式前表示强调：　I visited him only to find him out. 另外一个比较少见，但能够帮助我们理解不定式本质的是，它还可以表示条件关系，即理解为“如果”，“只要”等。 I will be satisfied only to pass the exam. 能通过考试我就满足了。这一点是最容易被忽视，一方面用得比较少，另一方面也是因为很难理解和接受。其实从不定式的本质特点即表示“未发或后发动作”的角度看，就迎刃而解了。作为假设的条件，自然是并没有发生的事情。不定式：形式 to do只是不定式的一个含糊的概括，其并非只此一种。除了这种一般式，还有进行和完成体。由于需要表达的意思的多样性，使得三大非谓语动词并不能全部完成其这些功能。所以会有一些补充的形式来表达一些特殊的情况。就不定式而言，就是其进行体和完成体。下面分别有概括和解释。不定式的形式：（以动词write为例）否定式：not + (to) do （1）一般式：不定式的一般式未发生或后发生的动作。例如： I'm glad to meet you. He seems to know a lot. We plan to pay a visit. He wants to be an artist. The patient asked to be operated on at once. The teacher ordered the work to be done. （2）进行式：不定式的进行式所表示的动作与谓语动词动作同时发生，例如： The boy pretended to be working hard. He seems to be reading in his room. （3）完成式：不定式的完成式表示的动作发生在谓语动词动作之前，例如： I regretted to have told a lie. I happened to have seen the film. He is pleased to have met his friend. He appears to have caught a cold. 、总结非谓语动词的本质就是不做谓语，其存在的意义有于使得英语句子的谓语变得十分容易辨认。非谓语动词在形式上与谓语动词分开，使在英语中找到谓语动词只需要眼睛而无须用脑。非谓语动词关键在于形式上与谓语动词的分别，因此动名词的说法没有实际的用途，学习者可以让这个概念从脑海中消失。不定式与分词之别，在于它表示的是未发生的或发生的动作，在做各种成分时，分别表示出其不同意思，但都围绕着这个核心概念而不偏离。不定式有进行体与完成体补充表示进行与过去的动作，用于一些特殊的目的。非谓语动词（二）一、分词的各种形式：究竟什么样的是现在分词？现在分词有下面几种形式：一般式doing 被动式being done 完成式having done 被动语态完成式having been done 特别提示： 1，现在分词形式多多，不一而足；过去分词形单影只。 2，所谓分词，不一定是一个词，而可能是词的变体所形成的几个词所组合成的一个整体。如“being done”, “having done”, “having been done”。 3，组合型分词的情况下，判断原则极其简单：看第一个就行。如上面所举的三者，都是第一个动词发生变异，带着一个ing的尾巴——being, having. 二、分词的句法功能：在句子中都能做什么成分分词属于非谓语动词，从其本质出发，不宜讲能句做什么，而是要说“不能做什么”。非谓语动词，顾名思义，就是不能做谓语。反过来说，除了谓语，什么都可以做。只有一个例外：过去分词不具有名词性，因而不能充当非要名词才能充当的角色，也就是主语和宾语。三、分词用法解剖：表示一个什么样的动作 1、现在分词一般体（doing）核心意义：主动的动作所谓的主动和被动，不是动作本身的概念，而是事物与动作之间的一种内在的关系。如eat这个动作本身，无所谓主被动，而只有说We eat to live时，才能说we和eat是一种主动关系。那么，现在分词的“主动”，究竟是谁与谁的关系呢？回答是不可一概而论。其在句中作不同的成分时，主体也不相同。我们分开来看。 1）作主语：与句子紧密相关的名词形成主动关系或者是泛指主语 Collecting information about children’s health is his job. 收集有关儿童健康的信息是他的工作。（此处collect与his job中所暗含的he形成主动关系，与另外的名词children和job都无直接的逻辑关系。） Collecting stamps is a popular hobby. （此处为泛指主语，people/we之类皆可与之形成主动关系。） Reading is learning, but using is also learning. Seeing is believing. It’s interesting planning a holiday. 动名词复合结构作主语时，逻辑主语不论是名词还是代词，常用属格，如： Her going there won’t do any harm. It is no use Mary’s pretending that she didn’t know the rules. 2）作表语：与主语之间是主动关系。 This story is quite interesting. （this story与interest之间的内在的关系是主动的，也就是我们可以说this story interests people, 因而用现在分词形式。注意要理解这一点，需要明白interest这个动词的意思是“使……感兴趣”，而非“兴趣”。） The journey without you will be boring.（内在关系为the journey bores people.） 3）宾语：与主语形成主动关系 I can’t risk missing the train. （I miss） I don’t mind buying another one. (I buy) 作宾语的时候有一个非常有意思的问题。那就是：哪些动词后面跟不定式，哪些跟现在分词。哪些两个都能跟，但是意思不同。我们先看传统的讲法。 1、下列动词跟不定式做宾语： want, wish, hope, expect, ask, pretend, care, decide, happen, long, offer, refuse, fail, plan, prepare, order, cause, afford, beg, manage, agree, promise等。 2、只接动名词作宾语的动词有：be used to, consider, delay,. dislike, enjoy, escape, excuse, feel like, finish, give up, cannot help, imagine, keep (on), look forward to, mind, miss, practise, put off, resist, pardon, risk, suggest, permit, allow, forbid, advise, set about等。 3、接动名词和不定式作宾语都可以的动词有： 1) 动名词和不定式意义基本一致的动词：like, love, hate, begin, start, continue, prefer, need, want, deserve等； Jack loves listening / to listen to pop music. My hair needs cutting.= My hair needs to be cut. 2) 动名词和不定式意义有些差别的动词：remember, forget, try, help,mean, stop, go on等。 I remember posting the letter. I will remember to post the letter. I’ve quite forgotten putting it there. I forgot to put it there. He tried to write better. He tried writing better with a brush. I couldn’t help finishing reading the book. I’m sorry I can’t help finish doing the job. Do you mean to tell me you didn’t post it? If you didn’t do it, it will mean waiting for a long time. They stopped talking. They stopped to talk. He went on pointing out mistakes in the paper. He went on to point out mistakes in the paper. 以这样的方式讲述，分辩动词后面的宾语形式成了一个对记忆力的测试。通常最后的结果只有两个：一是记不住这么多；二是确实记住了，但最后还是用不上。如果我们回顾一下前一回与这一回的内容，确实用不定式还是用现在分词只在一念之间：不定式表示的后发生或未发生的通常是主观性的动作，而现在分词则不然，是已发生或正在发生的事实行为。这样我们再来观察上面所总结的跟不定式的动词：want（想）, hope（希望）, wish（希望）, expect（期望）等等，不都是主观性的动词吗，或者如ask(要求)必然意味着后面是未发生或后发生的动作吗？再看forget to do, forget doing, 一个是忘记之前的动作一个是忘记要做一个动作。何者为何，用得着记忆吗？再来任何一个动词，其宾语如何，完全用不着见过，知道意思就行。 3）作定语：与被修饰的名词关系为主动现在分词所表示的动作与被修饰的名词形成主动关系。其实，非谓语动词在作定语时在效果上相当于一个定语从句。现在分词也不例外。用另外一种方式来表达就是：一个非谓语动词短语都可以还原成为一个等价的定语从句。而现在分词所还原成的从句，其主语是被修饰的名词，而主谓之间是主动的。 The man following was obviously in a hurry。（被修饰的名词the man与动词follow之间形成主动关系，即the man follow, 故用的现在分词。相当于从句：who followed, 注意从句中的followed是谓语动词，为过去式，不是过去分词。） They acted just like a conquering army。（内在关系：army conquer，相当于定语从句：that conquered） Do you know the man standing over there by the motor car?（内在关系：the man stand, 相当于定语从句who stand over there by the motor car.） Last night, we caught a thief stealing John's bike.（内在关系： a thief steal,相当于定语从句who stole John’s bike.） The name Nebraske comes from the Oto Indian word “ebrathka”.meaning flat water.（the word “ebrathka” mean, 相当于定语从句which mean flat water.） 4）作宾语补足语: 动词与宾语这间形成主动关系 I noticed him slipping away before the end of the meeting.（宾语him与slip为主动关系：he slip） I can smell turkey roasting,and it's making me hungry.(turkey roast) What A saw just now set me thinking of my shildhood in the countryside.(I think) Please don't keep the machine running while you are away.(machine run) 5）作状语: 与句子主语为逻辑上的主动关系如上所述，现在分词作定语，相当于一个定语从句，可还原为一个等价的定语从句，从句中的谓语动词与被修饰的名词形成主动关系。状语也与之相类：现在分词作状语相当于一个状语从句，可以还原成一个状语从句，状语从句的主语是句子的主语，与动作是主动关系。 Rushing out of the room,be has knocked down by a car.（句子主语he与动词rush之间为主动关系，he run, 故用现在分词，相当于When he rushed out of the room,he was hnocked down by a car.） Working harder,you will pass the entrance exam.（you work hard, 相当于If you work harder,you will pass the entrance exam.） Having won the championship,he was awarded a million dollars.（he have won the championship, 相当于Because he had won the championship,he was awarded a million dollars.） Even if taking a taxi,I will still be late for the meeting.（I take a taxi, 相当于状语从句even if I take a taxi.）特别提示：也有例外的情况：现在分词的逻辑主语是前面整个句子所述的内容。 The road is under construction, thus causing the delay.（The road is under construction, and this caused the delay. ） 2、分词的完成式及被动式过去分词形式单一，故完成式及被动式为现在分词独家享有。简而言之，完成与被动式分别补充完成一种特定的含义。具体地说，完成体强调动作之先后。被动式表示“名词性的的被动”或“被动的进行”。 1）完成体：强调动作发生在先若经强调一个动作先于另一个动作（通常是句子谓语），用的完成体“(not)having+过去分词”。例如： Having heard from my father, I was relieved. Not having received any letter from my family, I was worried. The new method, having been widely used abroad, can increase the working efficiency. 特别提示：并非动作有先后就用完成体，而是说要“强调”这一点，才启用完成体。因为有时不用说明，这个时间前后关系也是明确的，比如说现在分词短语放在句首。或者从意思上能够看出来。若不需要特别强调，用一般式即可。 Getting up at 9 o’clock, he was late for school. (get up显然在迟到之先，强调时间前后无意义，用一般式即可。) 2）被动式：名词性的被动和进行的被动回首前尘往事：两大分词之分式就在于主动与被动。为何要用一个现在分词的形式来表示被动呢，岂不是会抢过去分词的饭碗？真相：现在分词的被动式只用在某些过去分词无能为力的地方，完全是友情援助。名词性的被动前面已述：过去分词有一个重大的功能障碍，那就是不能充当名词，因此当又要表被动，又要作名词性的成分如主语宾语的时候，就只有由现在分词出马了。 Upon being questioned, he denied having robbed the bank.（介词宾语，不能说upon questioned） Being criticized is something hardly acceptable for him. (句子主语，不能说criticized is something…) 进行中的被动即表“正被……”时，用现在分词的被动式。 The topic being discussed is participles.(正被讨论的话题是分词。) 四、总结现在分词有几种形式，不一定是一个单词。现在分词在句子中可充当谓语之外的任何成分。普通的现在分词表示的是主动的动作，与谁形成主动关系，根据其在句子中所作成分不同而不同。现在分词还有完成和被动体，分别补充表示一些特定的功能。