哦,是吗？我也是。你在学什么语言？ “so +助动词/情态动词/系动词+主语”表示“(另一事物)也……” He is sixteen, so am I. 他16了,我也是。 Tom likes playing football, so do I. 汤姆喜欢踢足球,我也是。 句型探究 (1)表示否定意义时用“neither/nor +助动词/情态动词/系动词+主语”,意为“(另一事物)也不……”。 He doesn’t like math, neither do I. 他不喜欢数学,我也不喜欢(数学)。 I don’t know about it, nor/neither do I care. 我不知道这件事,也不关心。 知 识 拓 展 (2)“so +主语+助动词/情态动词/系动词”表示对之前或对方所说的情况表示赞同或证实,意为“(同意一个人或事物)确实……” — Mary is good at music. ——玛丽音乐很好。 — So she is. ——是的,的确很好。 — They have moved away.

　　——他们已搬走了。 — So they have.

　　——是的,他们已搬走了。 知 识 拓 展 注意：助动词及其时态的选择要根据前句确定。 He has finished his homework, so has Mary.(so have the other students.)

　　他已经完成了他的家庭作业,玛丽也完成了。(其他学生也完成了。) The teacher will go to America, so will the students.

　　老师要去美国,学生们也要去。 知 识 拓 展 （3）So it is / was with me. 我也如此。用于前面句子中并列谓语不同或肯、否定形式不同时。 知 识 拓 展 5. The school year is divided into two semesters, the first of which is September through December, and the second January through May. 一学年有两个学期,第一学期从九月到十二月,第二学期从一月到五月。 本句中含有一个“介词+关系代词”构成的非限制性定语从句。“介词+关系代词”引导定语从句时,关系代词只能用which、whom，不能用that,也不能省略。 We live in a house, in front of which is a small river. 我们住在前面有一条小河的房子里。 句型探究

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