(1)考查学生对语篇和逻辑关系的把握情况,主要是形容词、副词、连词、冠词、代词、介词等功能词汇;
(2)考查学生对习语、短语词组或常见句式掌握的熟练程度。原文通常只给出习语、句式或短语的一部分,检验学生在句子中能否识别出这个短语、句式或习语;
(3)考查学生对词义的推断能力和常识判断能力。这方面主要涉及实词,如名词、动词、形容词、副词等。要求通过分析上下文语境来判断语意和词汇形式。总的来说,此题考查偏重虚词(以介词、冠词、连词为主),而轻实词。
应试点睛
在做完形填空第二节的时候,学生不但应该通篇考虑,掌握文章的内容和主题, 而且还应该合理地运用已学的语法知识得出正确的结论。总的来说,解答策略有“四法”,即:
一、章法
指根据短文的不同文体来理解文章大概意思,为进一步确定用词扫清阅读障碍。如议论文有论点、论据和论证;记叙文要抓住时间、地点、人物和事件发生的顺序等。当然章法也涉及词的用法,如说明文常使用firstly,secondly,thirdly等表示举例的词汇;记叙文常有when,who,where,how,why。不同的文体有不同的行文风格和表达方式,这就是章法特征。
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