3.C 本题考查名词辨析。根据上一段中描述那次圣诞节礼物给我的感慨和作者此刻的心情可知选C。
4.C 本题考查动词短语辨析。从上一段可以推断,是我提出了(came up with)了一个让四十个人来我公司帮忙的计划。
5.D 本题考查不定代词辨析。根据作者的想法,应该是每个人都有自己的圣诞节礼物,所以选择每个人(each)。
6.B 本题考查形容词辨析。每个人都有属于自己的礼物,而且不是固定的,所以作者的意思是:每个人都是独一无二的。
7.A 本题考查动词辨析。从下文的“One, two, three. Open your presents!”可知,此时在分发礼物时,我提醒每个人先不要打开礼物。
8.B 本题考查连词辨析。句意为:直到每个人都拿到礼物。
9.C 本题考查名词辨析。根据下文的意思,此处表达大家等待拆礼物的时刻到了,故选择moment。
10.A 本题考查动词辨析。分析四个选项的意思,根据文章的上下文:他们灿烂的笑容照亮了整个房间,所以选择light的过去式lit。
探究点二 语法结构型
近年来高考完形填空中单纯考查语法知识的题很少,只是偶尔出现一两道。对语法结构的考查主要集中在定语从句(连接词,限定与非限定性定语从句的区别,定语从句与其他主从复合句的区别),状语从句,非谓语动词(动词不定式、现在分词、过去分词、动名词),时态, 语态以及一些特殊句型,如并列句、省略句、倒装句等以及一些词类之间的搭配知识,如名词需要形容词、名词、冠词、非谓语动词、词组及定语从句修饰;动词需要副词词组修饰;及物动词后应加宾语等。此类题除了要求考生具有系统准确的语法知识之外,还要注意上下文的逻辑关系和语篇内容, 这样才能确保答题的准确率。
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