②The train on which Tom travelled to Canada was very fast. 汤姆到加拿大去时乘坐的火车速度非常快。 ③The teacher in front of whose house stands a tall tree is very patient with his students. 那位老师对他的学生非常有耐心,他家的房子前面有一棵大树。 考点二
as与which引导的非限制性定语从句的判定 1.as引导的从句表示说话人对话语的看法、态度、解释或评论。 (1)此时的as意为“正如……,正像……”。翻译时有时可不必译出。如: You are clever,as all those who know you can see. 你很聪明,所有认识你的人都能看出来。 (2)在句法上,as常用作一些实义动词(如see,know,hear,watch,remember,say,tell,show,expect,guess等)的宾语,这类动词与as几乎成了一种固定搭配。如: As we all know,China is becoming stronger and stronger. 众所周知,中国正变得越来越强大。 (3)as引导的从句可以前置(而which引导的从句则不可)。如: As is a fact,Mike is expected to make a top student. 这是一个事实,迈克有望成为一名顶尖的学生。 注意:主句中出现the same,such,so修饰先行词时,要选择as作关系代词,在定语从句中作主语或宾语,此时as引导的是限制性定语从句。另外要注意: (1)the same...that与the same...as引导的定语从句在意义上的区别:前者修饰的名词与原物是同一个东西;而后者修饰的是与先行词同类型的另一样东西。试比较: ①This is the same bag that I lost yesterday. 这正是我昨天丢失的那个书包。(同一个书包) ②This is the same bag as I lost yesterday. 这个书包和我昨天丢失的那个一样。(同类型的另一个) (2)such/so...as...和such /so...that...结构不同,as引导定语从句,而that引导状语从句。如: ①They talked in such simple English as children could understand.他们用孩子们能听懂的简单的英语交谈。(定语从句,as代替先行词simple English作understand的宾语) ②He shut the window with such a force that the glass broke.他如此用力地关窗,结果玻璃碎了。(结果状语从句,that引导的从句表示用力关窗导致的结果) 2.which引导的此类从句对主句所叙述的事情进行补充说明,表明事物的状态或结果。 (1)which此时指前面主句所提到的,常译为“这一点,这件事”等。主句与从句通常要用逗号隔开,且从句只能位于被修饰句子的后面。如: He works very well,which makes his boss satisfied. 他工作干得不错,这使得他的老板很满意。 (2)which在句法上一般用作实义动词的主语,这时它所引导的从句与主句之间常含有并列、因果关系。如: She succeeded in the competition,which satisfied her parents. 她在比赛中取得成功,这使得她的父母很满意。 (3)在从句中作定语或介词的宾语时,要用which。如: He often works far into the night,by which time everyone else has left the office. 他通常工作到深夜,到那时其他人已下班了。 注意:高考一般不考查as与which引导非限制性定语从句的区别,但近年高考试题中出现过这个考点。一般来说,如果从句的含义是顺接主句的叙述,那么这两个词都可以使用;如果从句的含义是对主句的否定,或者语意不是顺接的,则只能用which。如: ①He came late to school,which/as was what we had expected. 他上学迟到了,这是我们意料中的。 ②He came late to school,which surprised us all. 他上学迟到了,这让我们所有人都很惊讶。(不可用as) 考点三
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