2017届高考英语二轮复习课件第26讲：阅读简答2（湖南专用）人教新课标版_高考复习指南

2017届高考英语二轮复习课件第26讲：阅读简答2（湖南专用）人教新课标版

　　84．How is running different from jogging to the author？(No more than 14 words) ________________________________________________________________________

　　84. Running makes her feel good while jogging makes her look good. (3分)细节理解题。根据最后一段倒数第一、二句可知答案。思路点拨

　　五、概括主旨大意型、确定文章标题型和判断推理型的解题技巧

　　Ⅰ.概括主旨大意型

　　主旨大意型考查考生对语篇的整体理解能力以及分析、推理、归纳等能力。不同的文体，主旨大意的归纳方法也不尽相同。一般来说，说明文、议论文在文章第一段的段首或段尾，文章最后一段的段首或段尾往往会以主题句的形式呈现文章的主旨大意。对于这类题目可以通过了解文章中段落和主题句的形式来总结文章的主旨大意。而对于其他类型的文章，如记叙文文体，则要在把握全篇的基础上对文章进行概括和总结，最后给出文章的主旨大意。这类题要求考生用最简洁而又内容丰富的词或短语高度概括文章的中心思想。做题的步骤是先找到主题句，通过对主题句进行加工、整合或重组，才能得出最佳答案。

　　Ⅱ.确定文章标题型

　　确定文章的标题，其实质是要求对文章作深层次理解，是文章主旨大意的一种升华，这类题往往具有以下特点：

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