山西省2017高考英语二轮复习专题训练：阅读理解（54）_高考复习指南

(1)64；(2)；(3)

0.0004；(4)；(5) 11

（1）解：，

(2)解：

（3）解：

(4) 解：

(5) 解：

意图：这是书上的例题，要求学生能正确掌握平方根的文字说理及符号化的表达.能熟练地求出一个数的平方根，然后由题中的数据探索出正数、0、负数的平方根的个数.

效果：通过对例题的详解，学生能准确地书写表达，规范平方根的书写格式，掌握正确的符号化语言.

（二）思考提升

，

。

，

（三）巩固练习

1 ．下列说法正确的是

①②25的平方根是5；③-36的平方根是-6；④平方根等于0的数是0；⑤64的平方根是8．

2．下列说法不正确的是(

) ．

(A)0的平方根是0

(B)的平方根是

(C)非负数的平方根是互为相反数

(D)一个正数的算术平方根一定大于这个数的相反数

3. 已知一个自然数的算术平方根是a，则该自然数的下一个自然数的算术平方根是（

）．

(A) a+1

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