2017届高考英语（北师大版）一轮复习综合训练（练习）：Module 2 Unit 6 Design_高考复习指南

2017届高考英语（北师大版）一轮复习综合训练（练习）：Module 2 Unit 6 Design

　　所谓了解大意即通读整篇文章，弄清文章的大意和结构，确立正确的背景知识，为正式的填空做好充分的准备。很多考生担心自己的阅读水平差，有的甚至碰到空格的地方就莫名地紧张了，认为阅读一篇满是空格的文章必然无功而返，与其这样浪费时间，倒不如看一句，填一空。其实，这就陷入了一个误区。要知道，从考查应试者语言的综合能力这一可信度而言，短文中的空格不是随便就去掉的，此外，考生在第一遍阅读中，要善于从文章开头的几句话中把握短文的背景、主题或结构，并结合常识判断构建一定的预期，并在随后的阅读中，不断修正，以求与原文一致。通常情况下，文章开头的一、两句话都是完整的信息，这些句子指示文章的背景知识或主题思想，考生在阅读中一定要仔细研读，为后面的阅读扫清障碍。

　　文章读完了，了解大意后，考生便可以开始填空了。在填每个空格时，可以从出题者的出题思路着手，初步做出每个题的答案。总的来说，出题人有以下六种出题思路。

　　(1)词义与词形的辨析。选项与选项之间构成同义词、反义词、形近词的关系。有时出题者借助选项，考查考生对某些单词词义的精确理解。

　　(2)逻辑关系。所填空格的句子，与上下文构成指代、列举、因果、比较、对比、让步、补充、递进等逻辑关系。

【2017届高考英语（北师大版）一轮复习综合训练（练习）：Module 2 Unit 6 Design】相关文章：

★ （全国通用）2014届高考英语一轮单元复习限时强化训练六

★ 【北师大版】2014届高考英语一轮复习指导课时作业：Unit 5 B卷 Word版含解析

★ 【北师大版】2014届高考英语一轮复习指导课时作业：Unit 1 B卷 Word版含解析

★ 2013高考英语冲刺-基础篇语法项目单句训练（按考试说明）（二）

★ 安徽省淮南市2014高考英语一轮单项选择及文章训练（1）及答案

★ 安徽省淮南市2014高考英语一轮单项选择及文章训练（18）及答案

★ 【三维设计】2017届高考英语（江苏专用）二轮复习课件：必修3 Unit 3《Back to the past》

★ 四川省2016届高考英语一轮复习课时作业（38） Module 2 Highlights of My Senior Year 外研版选修8