十五
情景交际 十五 情景交际
.十五 │ .导读 交际用语的考查是高考的重点。问候、告别、道歉、道谢、邀请、请求、允许、祝愿、提供帮助、接受或拒绝、劝告等将继续是高考交际用语考查的重点;交际英语与省略、情态动词等的混合考查将继续是考查热点。 1.功能意念部分包括:问候、介绍、告别、感谢和应答,祝愿、祝贺和应答,邀请和应答,提供(帮助等)和应答,约会、意愿和希望,请求、允许和应答;同意和不同意,喜好和厌恶,决断和坚持,判断和意见,职责、能力、偏爱、责备和抱怨,肯定和不肯定,禁止和警告,可能和不可能,预见、猜测和相信,请求、劝告和建议,许诺,提醒,表示焦虑,表示惊奇,表示喜悦等三十余项。 导读 .十五 │ .导读 2.情景场所部分包括:谈论天气、购物、问路和应答,问时间、日期和应答,就餐,打电话,传递信息,看病,求救,语言困难,标志和说明等十余项。 技巧点拨: 1.注意中西文化及思维方式的差异。 2.注重礼貌和合作优先原则。 3.利用有效的语境因素。 4.注意语言的衔接。 5.注意言语含义。 6.防止上词下用。上词下用指的是答句部分沿用了题干句子的重点词、信息词,按表层意思似乎合情合理,但往往为错误的“虚像”,需经进一步分析后才能确定正确选项。 .十五 │ .导读 7.防止中文思维,与上词下用比较,这一误区更具迷惑力,因为无论按题目内容或是按思维方式来考虑,都非常符合中国学生的习惯。 8.防止直接回绝,这主要是指在对方要求得到帮助,提出请求或邀请时,回答过于直接,不够委婉,尽管从语义角度分析是没毛病的,但不符合英语国家的交际习惯。 9.防止答非所问,应该说答非所问的错误比较容易察觉,如果问话与答话的内容风马牛不相及的话,学生可以迅速排除。
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