1. A。推理判断题。根据第三段的叙述可知，对家长的抱怨作出回应，一些州正在修正国家标准并采取自己的标准。一些州将草书重新带回课堂。由此推知，书法课重回小学课堂主要是因为很多家长的强烈要求。

　　2. D。细节理解题。根据第四段“Borba noted that, ‘When handwriting is required, it’s much easier and faster to take notes in cursive than by printing letters.’ She also said, ‘I believe the written note is an important tradition that should continue.’”可知，Borba指出，“需要书写时，用草书记笔记比打印字母更简单、快捷。”她还说，“我相信手写笔迹是一个重要的值得继续流传的传统。”由此可知，支持者认为，书写是方便、快捷的且有文化价值。

　　3. B。推理判断题。根据第五段的叙述可知，但是其他人认为没必要教孩子学习书法。教育助理教授Morgan Polikoff写到，“学生应该学一种书法，但是现在打印和打字是和未来成功最相关的技能。”由此推知，对反对书法的人来说，他们认为书法对未来事业没用。

　　4. D。推理判断题。根据倒数第二段的叙述可知，有三个儿子的Shell Roush说她儿子的学校正致力于每个孩子拥有一台笔记本电脑，这意味着（会有）许多打印作业。对她来说，书法不是主要的，只要她的孩子会基本的书写，像签名。她更关心的是无论是打印、草书或者是打字，（只要）他们能说出自己的想法、表达他们自己和表达他们所知道的（就行了）。由此推知，Roush认为书写的方式对孩子来说不是很重要。

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