5．

　　Students naturally compete with one another in the classroom and this can be discouraging to students who require more time to process and answer questions.Require students to raise their hands and wait to be called on before answering a question.Institute a set amount of thinking time before allowing students to raise their hands to answer questions.Create classroom activities and games that give everyone a chance to be successful，not just those who process and answer quickly.

　　A．Set the tone for their communication.

　　B．Assign students certain roles.

　　C．Decrease competition among individual students.

　　D．Keep communication open among students.

　　E．You can communicate effectively by using questions.

　　F．Set ground rules for how students should communicate.

　　G．Teachers can promote communication among students.

　　1．解析：选G。根据空格后面的They can help them...中的代词they，可知空格处的主语应该是一个复数名词，与G项中的teachers相呼应，因此选G。

　　2．解析：选F。这是该段的第一句话，与下文应该有着紧密的联系。从后面的句子中的forbidding和encourage可知，这些都属于规则，因此与F项中的rules相呼应，是对rules的具体解释，故选F。

　　3．解析：选A。这个空格后面的句子中有Use a supportive tone...，因此与A项的set the tone有关系，因此选A。

【【高考调研】2017届高三英语一轮复习（外研版）课时规范训练11（含解析）】相关文章：

★ 2014届高考英语一轮复习课时作业(三十四)选修6Module 4《Music》（外研版）

★ 【课堂新坐标】2017届高考英语（通用版）二轮复习书面表达专题训练：技法2 引人入胜的开篇语（含解析）

★ 【课堂新坐标】2017届高考英语（通用版）二轮复习书面表达专题训练：训练5 书信、邮件＋说明文（含解析）

★ 【三维设计】2017版（江苏专用）二轮复习练习：必修2 Unit 2《Wish you were here》课时跟踪检测B卷（含解析）

★ 【新人教版 必修2】2016届高三英语一轮总复习（佳作诵读+考点锁定+高频考点+课堂双基+课时作业）精品课件《unit 4 Wildlife protection》（115张ppt）

★ 【三维设计】2017版（江苏专用）二轮复习练习：必修3 Unit 2《Language》课时跟踪检测A卷（含解析）

★ 2017届高考英语二轮复习课时训练：4（含解析）

★ 2017届高考英语二轮复习书面表达限时测验：7（含解析）

★ 2017届高考英语二轮复习课时训练：23（含解析）

★ 【北师大版】2014届高考英语一轮复习指导课时作业：Unit 10 A卷 Word版含解析