Observing the death of honeybees should warn us that our own well­being might be similarly threatened，and the widespread collapse of so many groups presents a clear message：We must demand that our regulatory authorities require studies on how exposure to low dosages of combined chemicals may affect human health before approving compounds.

　　Bees also provide some clues to how we may build a more collaborative relationship with the services that ecosystems can provide.Bees could offer some of the pollination service needed for agriculture.People discovered that crop harvests，and thus profits，are maximized if some croplands are left uncultivated for bees.Meanwhile a variety of wild plants means a healthier，more diverse bee population，which will then move to the planted fields next door in larger and more active numbers.

　　【解题导语】　本文是一篇说明文。每年世界各地的蜜蜂大量死亡，这些蜜蜂的死亡给了人们关于建立协作性的生态系统的警示。

　　www.gkxx.com1．Which of the following is NOT the cause that leads to bees dying?

　　A．Lack of nutrition from enough diverse flowering plants.

　　B．The pests and diseases of the bees.

　　C．The beekeepers’ destroying without intention.

　　D．The pesticides applied to crops.

　　解析：选A。细节理解题。根据第二段除第一句以外的句子可知，主要的原因包括应用于田地的杀虫剂，以及直接用于网络的用来控制害虫、疾病的杀虫剂。大面积种植同一作物缺乏多种开花植物所造成的营养不足；而商业养蜂本身，破坏大部分蜜蜂每年多次授粉作物。故选A。

【【高考调研】2017届高三英语一轮复习（外研版）课时规范训练30（含解析）】相关文章：

★ 【三维设计】2017届高考英语（江苏专用）二轮复习阅读理解解题技法示范课件：5

★ 【高考调研】2017届高三英语一轮复习（外研版）课时规范训练24（含解析）

★ 2017高考四川省广安市英语阅读理解一轮系列训练：12（含解析）

★ （安徽专用）2014届高考英语一轮复习方案 作业手册（13）模块5 《Unit 13 People》（含解析） 北师大版必修1

★ 【课堂新坐标】2017届高考英语（通用版）二轮复习短文改错专题训练：考法1 词法错误（含解析）

★ 【三维设计】2017版（江苏专用）二轮复习练习：必修3 Unit 3《Back to the past》课时跟踪检测A卷（含解析）

★ 【课堂新坐标】2017届高考英语（通用版）二轮复习短文改错专题训练：模式2 多一词（含解析）

★ 【三维设计】2017届高考英语（江苏专用）二轮复习阅读理解解题技法示范课件：4

★ 重庆市2014高考英语阅读理解一轮（精品）训练题（13）附答案

★ 河南省三门峡市2014高考英语一轮（暑假）基础训练（12）附答案