3.B 解析:根据后面的“television”以及“These screenbased methods”可知选B项。movie意为“电影”;drama意为“话剧”;radio意为“收音机”;media意为“媒体”。
4.C 解析:根据上文的“passive”以及下文“They prevent children communicating with others.”可知,此处为消极(negative)作用。subjective意为“主观的”;positive意为“积极的”;sensitive意为“敏感的”。
5.B 解析:下文讲述了戏剧积极的影响,与上文娱乐的消极影响形成对比,故用however(然而)表转折。meanwhile意为“与此同时”;besides意为“除此以外”;therefore意为“因此”。
6.D 解析:根据上句中的“...drama puts the children enthusiastic about communication...”可知,戏剧表演可以让孩子们更多地交流联络(connect)。compete意为“竞争”;compare意为“比较”;discuss意为“讨论”。
7.C 解析:根据句意可知前后两句为因果关系,所以选as(因为)。before意为“在……之前”;though意为“尽管”;if意为“如果”。
8.A 解析:根据上文可知,戏剧表演会使孩子们更多地进行交流,增进他们的社交意识。socially意为“善于交际地,社交方面地”,符合语境。mentally意为“精神上”;physically意为“身体上”;emotionally意为“情感上”。
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