13. C
description 描述;competition比赛;communication 交流;cooperation 合作。在我观察老师和‘我’儿子在每天的‘交流’的时候”。
14. D precious宝贵的;junior初级的;senseless无意义的;primary主要的。本句“ Sam’s inattentiveness and disorganization were not the ____ things that Mrs. Hogan noticed.”。Sam的不专心和无序不是老师‘主要’注意的事情。
15. B
recognize....as.....把...当作...;老师把Sam当成一个博学的,喜好阅读的有能力的学生。A项与上下文不搭配,CD项搭配错误,应该使用refer to...as.....以及look on...as...。
16.A
expectations期待;power权力,电力;questions 问题;dreams 要梦想。Sam达到了老师的‘期望’。17. C
lose失去;accepted接受; earned挣得;赢得; left离开。在第二季度的成绩单上他‘得’了6个A。VIII.写作
【2016年山东省东营市胜利第一中学高考模拟最后一卷】
假定你是李华,正在新西兰学习。你计划寒假期间在当地旅行,请写一封e-mail向旅行社询问相关的旅行信息。要点如下:
1.旅行信息(如景点等);
2.当地特色(如食品等);
3.注意事项。
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