6.考查条件状语从句。句意:我同意,如果这样能就Liz的话,这里是条件状语从句,故填if。
7.考查时间状语从句。句意:随着输血的进行,as有“随着”的意思,引导时间状语从句,故填As。
8.考查现在分词作伴随状语。句意:看到Liz的脸色逐渐恢复,他笑了。he与see是主谓关系,故填seeing。
9.考查物主代词。句意:接着,他的脸色变得苍白,笑容也消失了。这里指“男孩的”,故填his。
10.考查时态。句意:因为年幼,男孩误解了医生,他以为要把全部的血输给Liz。这里是过去完成时,故填misunderstood。
VIII.基础写作
假设你是林华,广东省某中学高三学生,请你根据以下学生会倡议书的内容给某英文报写作内容] 倡议书为了更好地利用学习资料,我们建议高三年级同学在毕业之际捐出用过的书等,赠给低年级同学。活动意义:增进友谊 鼓励节约活动地点:校图书馆一楼活动时间:6月10日~20日学生会月30日
评分标准] 句子结构准确,信息内容完整,篇章连贯。参考词汇:增进promote 鼓励节约encourage economy,_______________________________________________________________
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