语篇解读:本文是一篇夹叙夹议文。作者带着两个女儿到海边度假,不料大女儿乘坐的小船偏离海岸太远了,她有些害怕。作者虽然不擅长游泳,但还是坚决地游向女儿并最终成功把她带回了岸边。作者从这次经历中认识到,尽管有时我们并不足够强壮,但是我们还是要相信自己,勇于去尝试。
1.enjoying spend time (in) doing sth.为固定结构,意为“花时间做某事”,所以此处应填enjoy的现在分词形式,即enjoying。
2.tired get后面常接动词的过去分词形式作表语,表示“变得……”,所以此处应填 tired。
3.closer 根据语境可知,作者应该是让大女儿把船划得离海岸近些,所以此处应用 close 的比较级形式,即 closer。
4.paddle 在动词不定式符号to后应用动词原形,且 paddle和句子主语“she”之间存在逻辑上的主谓关系,所以此处应填 paddle。
5.instructions shout意为“大声说出,喊”,是及物动词,所以其后应接名词作宾语,故此处应用instruct的名词形式instruction;又因instruction表示“指令,指示”的含义时是可数名词,由此结合语境可知,此处应填名词复数instructions。
6.Fortunately 空格处应用副词修饰整个句子“some teenagers ...immediately”,所以此处应填 fortunate 的副词形式。
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